DSpace Repository

Browsing Articles by Title

Browsing Articles by Title

Sort by: Order: Results:

  • Тілдік білімді бағалау жүйелерінің мәселелері 
    Байтелиева, Жанар (Назарбаев Университеті, ИП «BC-print», 2015-03-27)
    Бұл баяндамада тілдік білімді бағалау жүйелерінің қалыптасуы мен даму барысы сөз болады. Бүгінгі көптілді әлемде бірнеше тілдерді меңгеру заман талабы болып отырғандықтан үйренген екінші, үшінші тілді бағалаудың да өзектілігі ...
  • Тіл үйретуде пікір айтудың тілдік құралдарын меңгерту әдістері 
    Байтелиева, Жанар (2013-05)
    Мақалада тілді оқытудың әдіс-тәсілдері сөз болады. Соның ішінде соңғы уақытта жиі айтылып жүрген функционалды грамматиканың практикадағы қолданысы туралы айтылады.
  • Түркі тілдеріндегі жылқы малына қатысты фразеологиялық тіркестердің лексика-семантикалық мәні 
    Байтелиева, Жанар (2009)
    Мақалада түркі тілдеріндегі жылқы малына қатысты фразеологиялық тіркестердің лексика-семантикалық мәні қарастырылады. Атап айтқанда, қазақ, қырғыз, түрік тілдерінде кездесетін жылқыға қатысты фразеологиялық тіркестердің ...
  • Тыңдалым әрекетін меңгерту және бақылаудың маңызы 
    Көпеш, Күлән Бейсенбайқызы (2015-03-30)
    Мақалада сөйлесім әрекетінің маңызды бір түрі, соңғы кезде көп қарастырылып жүрген және қазақ тілі сабақтарында кеңінен орын алған тыңдалым әрекетін меңгерту және бақылаудың маңызы туралы айтылады. Өзге тілді аудиторияда ...
  • Үштілділік және қазақ тілінің мәртебесі 
    Байтелиева, Жанар (ҚазҰУ Хабаршысы, №1(159), 2016)
    Мақала мазмұнында үштілділік саясаты және ондағы мемлекеттік тілдің мәртебесі сөз болады. Сонымен қатар, еліміздегі үштілділік саясатының негізгі бағыттарына талдау жасалып, оны жүзеге асыру жұмыстары жөнінде мәліметтер ...
  • Ш. Айтматов әңгімелерін аударудағы Қ. Нұрмаханов ұстанымы 
    Дауренбекова, Л. (2014)
    Сыншы, кәсіби аудармашы Қалжан Нұрмаханов қырғыз жазушысы Шыңғыс Айтматовтың бірқатар туындыларын тәржімалап, қазақ халқының рухани игiлiгiне айналдырып қана қоймай, екі ел арасындағы әдеби байланысты нығайта түсті.