Abstract:
В статье анализируется государственная политика Казахстана в отношении инклюзивного образования и проблемы, возникающие при реализации реформ инклюзивного образования в стране. Анализируются стратегические документы в этой области, определяются цели политики инклюзии и ключевые проблемы в достижении целей, установленных в программных документах.