Сагинтаева, АидаКамбатырова, АсельКарабасова, ЛаураҚанай, ГүлмираАльмухамбетова, АйнурПисарева, Дилара2022-10-122022-10-122022978-601-348-379-5978-601-348-380-1http://nur.nu.edu.kz/handle/123456789/6737Аталмыш монография өз оқырманына зерттеу материалын зерделеудің нақты мақсатын айқындау арқылы, теориялық ережелерді талдап, кейстердің негізінде нақты ұғым-түсініктерді қолдану арқылы білім беру зерттеулерінің әдіснамасын бағдарлауға көмек береді. Монографияда оқытудың рефлексиялық бірлігі ескерілген: әр тараудың соңында оқырманға тақырып бойынша бірқатар сұрақ ұсынылады. _____________________________________________________________________________________________ Данная коллективная монография поможет читателю сориентировать- ся в методологии образовательных исследований посредством постановки кон- кретных целей изучения исследовательского материала, визуального представ- ления теоретических положений, примеров применения конкретных понятий на основе кейсов. В монографии учтен рефлексивный компонент обучения: в кон- це каждой главы читателю предлагается ряд вопросов по теме.kkAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United StatesType of access: Open AccessBook