WHAT TO TEACH: TOPICS AND SITUATIONS

Лемяскина, Н. В.

dc.contributor.author	Лемяскина, Н. В.
dc.date.accessioned	2016-11-30T03:17:24Z
dc.date.available	2016-11-30T03:17:24Z
dc.date.issued	2016-11-24
dc.identifier.citation	Лемяскина Н. В. (2016) WHAT TO TEACH: TOPICS AND SITUATIONS. "МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ МӘҢГІЛІК ТІЛІ" Халықаралық симпозиум материалдары/ THE ETERNAL LANGUAGE OF THE ETERNAL NATION international symposium.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://nur.nu.edu.kz/handle/123456789/2014
dc.description.abstract	The process of teaching a foreign language is a complex one. It has to be broken down into components for purposes of study. They are presenting and explaining new material, providing practice and testing. It is the ‘presentation – practice – production’ paradigm. Шет тілін оқыту презентация-бекіту-нәтиже парадигмасына негізделуі мүмкін. Сөздік, сөйлеу, грамматикамен қоса топик, ситуация, түсінік сияқты аса «коммуникативті» категорияларды қолдану өте тиімді болады.	ru_RU
dc.language.iso	en	ru_RU
dc.publisher	"МӘҢГІЛІК ЕЛДІҢ МӘҢГІЛІК ТІЛІ" Халықаралық симпозиум материалдары/ THE ETERNAL LANGUAGE OF THE ETERNAL NATION international symposium	ru_RU
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	what to teach	ru_RU
dc.subject	topics and situations	ru_RU
dc.subject	сөздік	ru_RU
dc.subject	сөйлеу	ru_RU
dc.subject	грамматикамен қоса топик	ru_RU
dc.subject	ситуация	ru_RU
dc.subject	Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education	ru_RU
dc.title	WHAT TO TEACH: TOPICS AND SITUATIONS	ru_RU
dc.type	Abstract	ru_RU